miércoles, 9 de junio de 2010

Introducción al Procesamiento Humano de la Información

¿Qué es?
El Procesamiento Humano de la Información, es la observación de los objetos, hechos y fenómenos que rodean la existencia.
Se refiere al funcionamiento de nuestra mente; es el estudio de la memoria sensorial, memoria a corto plazo, memoria a largo plazo, modos de expresión, planificación y motivación,(partes que se explicarán a detalle más adelante).

¿Para que sirve?
Este estudio es de vital importancia para comprender las etapas y procesos básicos para la recolección, organización y recuperación de la información; gracias a esto, se puede distinguir la diferencia entre memorizar y comprender y de cierta forma saber cuando recurrir a éstas técnicas.

Funcionamiento de las partes que conforman el Procesamiento Humano de la Información

*Memoria Sensorial: Recibe información por medio de nuestros sentidos y nuestra atención se encarga de clasificarla, seleccionando la más significativa y olvidando la demás.
*Memoria a Corto Plazo: Se conserva por un tiempo limitado la información seleccionada para procesarla, lo cual implica relacionarla con conocimientos anteriores. Es el espacio donde podemos comprender y transformar la información recibida en nuevos conocimientos.



*Memoria a Largo Plazo: Se archivan y se almacenan permanentemente todos nestros conocimientos y la cual nos provee de información siempre que lo requerimos, generalmente para procesasr nuev información y solucionar problemas.
*Modos de Expresión: Se refiere al lenguaje, la música, la imagen, la construcción de objetos y la creación en general.
*Planificación: Se encarga de elegir o establecer objetivos y programar la forma y el tiempo de llevarlos acabo.
*Motivación: Lo que genera el interés y la energía.

CUESTIONARIO - Instrucciones

Con ayuda de los sitios que se encuentran en el blog, responder las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué es aprendizaje?

2.- Menciona la importancia de la motivación en el acto de procesar la información.

3.- ¿Qué es la información?

4.-¿Qué es el olvido?

5.-¿Cuál es la diferencia entre mente y computadora?

6.-¿Cuáles son las clases de conocimiento?

7.-¿Qué es ser competente?

8.-¿En qué cosiste el aprendizaje significativo?

9.-¿Cuáles son los factores q influyen en el recuerdo?

10.-¿Qué es un mapa mental?

11.-Menciona la diferencia entre motivacion intrinseca y motivacion extrinseca.

12.-¿En qué consiste la reformulación?

13.-¿Qué es comprensión?

SITIOS EN LA WEB (pistas)

http://www.santurtzieus.com/gela_irekia/materialak/ikastaro/comprender/ulermena/ulertzea.htm
http://www.uoc.edu/uocpapers/3/dt/esp/climent.pdf
http://www.mastermagazine.info/termino/5366.php
http://www.apsique.com/wiki/ApreGagne
http://definicion.de/aprendizaje/
http://www.solociencia.com/medicina/05061302.htm
http://www.scribd.com/doc/26209612/La-memoria-humana
http://www3.unileon.es/dp/dfh/SEL/actas/Garces.pdf
http://www.aprendoyeduco.com/2008/03/que_es_un_mapa_mental.html
http://www.scribd.com/doc/7566230/Concepto-de-Aprendizaje-Significativo
http://www.ilo.org/public/spanish/region/ampro/cinterfor/temas/complab/observ/vargas/intecap/gest_com/index.htm
http://manuelgross.bligoo.com/content/view/561038/Cuatro-diferentes-clases-de-conocimiento.html

CONCLUSIONES

Gracias a este tipo de Rally, podemos obtener más información y complementar el conocimiento aprendido en el curso y con el libro; ya que en los diferentes sitios se encuentra el material necesario respecto al tema del Procesamiento Humano de la Información. Por otro lado, al saber cómo funcionan los elementos de éste proceso y después de analizarlos, podemos darnos cuenta que los conocimientos aprendidos son aplicables en nuestra vida cotidiana.